北京市芳星园中学简介

• 教学理念

学校的文化建设特色鲜明，理念先进，全面兼顾教师与学生团队的长远发展，以每个人都有闪光点为办学理念，全面践行赏识教育。学校的主题文化为培育谦谦君子品格的竹文化。学校的育人目标是全面培养四优中学生，四优为—优秀的品德，优良的学业，优雅的气质，优美的形体 。学校的校风为至纯至正，至真至善 。学校的教风为 求真务实，追求卓越。 干部团队工作作风为三求原则----求实、求细、求精

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是北京市芳星园中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是北京市芳星园中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是北京市芳星园中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 教学质量

近三年学校荣获全国德育先进校、首都文明标兵单位、北京市百所好家长学校、丰台区初中教学优质校、科技艺术先进校等荣誉称号共30多项。学校教学质量稳步提升，每年都有几十名学生考入北京市示范高中。在丰台区金银铜质奖章评选中，每届都有芳星园中学的学生获奖。学校合唱团在市区艺术节合唱比赛中成绩优异，2007年合唱团在政协礼堂受邀参与庆祝全国老人节的演出。2009年芳星园中学校园足球队代表学校参加了“绿荫杯”中国少儿足球精英邀请赛，经过激烈的比赛获得第三名的好成绩，为学校争得了荣誉。下阶段学校还将开设英语特长班、数学特长班、美术特长班、书法特长班，为各方面有特长的学生提供广阔的可持续发展空间。学校积极参加各种社会公益活动。学校已经逐步形成了走以学生为本，关注生命成长的发展道路。

• 学校环境

学校校园内一片竹林于建校时种植，生长茂盛。学校逐步挖掘了竹文化的内涵，在此基础上形成学校文化精神——“清雅似竹，谦虚若竹，至纯至正，至真至善”。 　　走进学校的校园你会被古朴、典雅的青灰色教学楼、翠绿的竹林和全纳空间的竹文化所吸引。竹文化展板，四优中学生光荣榜，美德工程讲师风采榜，全体教职员工参与制作的每个人都有闪光点的美德树，高雅、深沉、美丽的竹子、植物盆景等。无处不在用自己的语言宣讲一个君子的缔造过程。 　　学校在竹文化建设的过程中挖掘竹子古今中外共认的君子品质 ，根据年龄特点及学生发展和未来社会对人的品格的最基本需求，提炼团队共同修炼品格，把团结、虚心、坚韧，作为学生与教师团队建设的阶段目标。初一年级以团结为主题 、初二年级以虚心为主题 、初三年级以坚韧为主题，希望以此成就每个人的竹品人生。