亭自庄学校简介

• 教学理念

在教学工作中，该校坚持以转变观念为先导，锐意课堂教学改革，以师生发展为根本，以提高教学质量为目的，立足实效，扎实工作，做到了以下几个方面。（1）牢固树立“依法施教”意识，严格执行课程计划。该校立足于促进学生在德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，牢固树立“依法施教”意识，严格执行国家和北京市课程计划，开齐课程，开足课时，认真落实课程标准要求，采取有力措施切实减轻学生课业负担，提高课堂教学效率。（2）常规教学管理有序，教学秩序良好。该校对教师备课、听课、评课以及作业批改等有明确的制度要求，教师普遍能够按教学常规要求，完成教学工作，学校领导也经常深入课堂，加强学情调查与分析，加强教学管理。（3）校本教研管理逐步规范。该校制定了比较严格和规范的校本教研制度，要求教师要认真开展“校本教研”活动。建立校本教研管理机制，落实规范管理体系，成立校本教研领导小组。建立以校为本的教研制度，主管领导做好校本教研计划、培训指导，督促实施、管理评估。学科教研组是校本教研的主体。区、校级骨干教师成为校本教研中教师真诚的同伴。建立激励和保障机制，推动校本教研进程。主要建立的制度有：（4）重视教科研工作，走科研强校之路。该校坚持“以科研促教研，以教研促质量，以质量促发展”的工作思路。充分调动广大教师开展教科研的积极性。建立课题研究制度，人人有课题，并有课题申报，年年有论文成果和阶段性总结。做到科研引路，注重实效，实施科研推动教研活动策略。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是亭自庄学校的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是亭自庄学校的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是亭自庄学校的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 教学质量

在教学过程中要求教师用新的教育理念指导自己的教学行为，并能根据学科特点和教学内容有选择的开展研究性学习、自主学习等教学活动。通过引入科研课题的形式，使教师的教学理论和教学实践活动更加紧密地结合起来，在教科研活动中，该校教师形成了浓厚的科研氛围，通过实践、反思、理论提升，形成了丰富的教科研成果。“十五”“十六”届论文评比连续两届被昌平区评为教育科研先进单位。教师在市区级论文评比活动中多人次获奖，其中6人次获市级一、二等奖，14人次获区二等奖，18人次获区三等奖。1人次获得市基础教育课程教材改革实验先进个人。“十五”期间该校承担的主要课题有：《农村中学自我教育的应用研究》、《联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项目（简称EPD）》、《信息技术与学科整合》《英语四位一体教学法的研究》。以上研究取得了不少的研究成果，在《信息技术与学科整合》的科研试验研究中：有12个课件获昌平区第六届电脑作品二、三等奖，有13节课获昌平区主题资源评比二、三等奖，有4节课获北京市信息技术与学科整合教学设计课例三等奖和优秀奖。有力推动了学校教育教学改革的发展。特别是，2006年9月该校又引入了《基础教育跨越式发展创新实验研究》课题和“同伴互助”教研组活动模式的研究，又被列为昌平区“十一五”课题。使教师直接面对最前沿的教育理论。这两个课题的研究对教师个人特别是年轻教师的成长有着重要作用，同时也是该校的教科研水平上了一个新的台阶。