英文名:Beijing Institute Of Graphic Comminication 简称:“北印”,“印院”,“刷大”,“BIGC” 所在地:北京 院校代码:10015 类型:文科类/理科类/理工类/工科类/考研院校
市属本科院校
学校编号:10015
专业简介:
传播学(数字出版)专业
[培养目标]
本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要,德、智、体、美全面发展,既有深厚的文化底蕴,又熟谙数字出版规律,能适应新技术新媒体发展和信息时代大众文化传播多元化趋势,具有分析和解决数字出版运营和管理中的实际问题的基本能力和创新精神,能在数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息采集与编辑、跨媒体出版运营管理的复合型人才。
[主要课程]
传播学、编辑出版学、电子信息科学与技术、传播学、数字出版概论、数字媒体编辑理论与实务、数字出版物设计与制作、数字出版技术、网站建设与管理、数字出版营销。
[就业去向]
在数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息采集与编辑、跨媒体出版运营管理。
专家谈专业
随着信息网络技术的迅猛发展和广泛应用,人们的认知方式和水平在不断提高,数字媒体相关产业不断创新、融合、发展,技术发展提供了传播手段创新、内容形式创新的持久活力。与传统媒体相比,数字出版在出版的思维、内容创建、传播等方面发生了质的变化,新兴业态蓬勃发展,并部分取代了纸质媒体的传播途径与方式。数字出版不断创造和实现更加人性化的使用方式,成为最富有活力、最具成长性的领域,成为实现从出版大国走向出版强国的重要生力军,是新闻出版业发展的战略性新兴产业领域,未来的媒体发展必然是向数字出版倾斜。
本专业面向数字媒体及相关领域,是一个跨学科的技术与内容结合的专业,贴近出版行业尤其是与在京出版单位建立了广泛的合作,聚集了大批关心支持教育教学的数字出版专家,组建了跨学科专业领域的教师团队,建设了校内外数字出版实训基地,形成了开放式政产学研紧密合作的办学格局。本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要,德、智、体、美全面发展,既有深厚的文化底蕴,又熟谙数字出版规律,能适应新技术、新媒体发展和信息时代大众文化传播多元化趋势,具有分析和解决数字出版运营和管理中的实际问题的基本能力和创新精神,能在数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业,以及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息集成与控制、跨媒体出版运营管理的应用型、复合型高级专门人才。
国家新闻出版总署提出,“十二五”时期是建设新闻出版强国承上启下的关键时期,到“十二五”期末,要实现新闻出版业总产出29400亿元、增加值8440亿元,由于数字媒体新业态的快速发展,行业对复合型人才的需要十分旺盛,为本专业创造了良好的就业前景。
因此,我们热烈欢迎有志于投身数字出版新媒体领域发展的考生,报考传播学(数字出版)专业,在数字新媒体发展中实现自己的人生理想。
张志林?? 教授
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学生谈专业
在数字出版快速发展的今天,我很荣幸成为传播学(数字出版)专业的第一批学生。
首先,数字出版是信息时代下的一种新兴产业,目前正处于快速发展阶段,因而它的人才缺口是巨大的。其次,本专业的课程在设置上具有综合性和实用性的特点。我经过三年的学习掌握了数字出版营销,数字出版内容建设,传播学,出版学,多媒体制作技术的相关知识,以及一定的人文社科知识。此外,大四一年由学校安排的专业实习,让我们在相关单位积累了丰富的实践经验。
选择了这样一个具有发展前景的专业,让我对未来的就业充满信心。
程小雨 传播学专业
年份 | 招生地区 | 文理分科 | 平均分 | 最高分 | 录取批次 |
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2019 | 内蒙 | 文科 | 560 | 0 | 本科一批 |
2018 | 北京 | 文科 | 553 | 0 | 本科二批 |
2016 | 贵州 | 文科 | 564 | 0 | 一批 |
2016 | 江西 | 文科 | 538 | 0 | 一批 |
2016 | 内蒙 | 文科 | 539 | 0 | 一批 |
2016 | 河南 | 文科 | 537 | 0 | 一批 |
2016 | 天津 | 文科 | 514 | 0 | 二批 |
2016 | 甘肃 | 文科 | 512 | 0 | 一批 |
2015 | 河南 | 文科 | 535 | 535 | 一批 |
2015 | 天津 | 文科 | 520 | 521 | 二批 |