• 北京信息科技大学计算机类专业

学校编号：11232 
专业简介：

      计算机学院的所有本科专业全部实行一类本科招生，并实行大类招生改革，即学生入学后统一培养，1年半之后分流进入各专业学习，为学生提供了更多的选择自己感兴趣和适合的专业学习机会。

  计算机科学与技术专业（计算机应用技术）

     （理工科  四年制  本科  专业代码080901）

      计算机科学与技术专业的前身是计算机软件专业和计算机及应用专业，1978年开始招生，1999年起合并为计算机科学与技术专业。目前被列为国家级特色专业和北京市级特色专业建设点，拥有北京市精品课程。计算机科学与技术专业在校生约720人，每年招生约180人。

本专业要求学生具有计算机系统相关的基础理论，较好的数学基础和逻辑思维能力；掌握计算机软硬件系统的基础知识，具有较强的计算机系统认知、系统分析、系统设计及系统应用能力，具备计算机系统观理念；完成工程实践的基本训练，具有较宽广的工作适应性，具有从事计算机科学研究、科技开发、教学及管理的基本能力，包括计算思维、算法设计与分析、程序设计与实现以及系统能力；了解本学科的最新发展及应用前景。

本专业在大类课程的基础上，设置汇编语言与微机接口技术、信息安全、计算机体系结构等专业基础课程，并配备Web应用系统设计、移动应用系统设计、嵌入式系统设计、专业实习等独立实践环节，并根据学生兴趣设置了三个专业方向，方向一设置了人工智能、算法分析与设计、智能化系统综合实践等课程，方向二设置了嵌入式系统导论、数字系统EDA技术、嵌入式计算系统综合实践等课程，方向三设置了移动计算导论、企业级计算基础、计算机应用系统综合实践等课程。本专业以专业课程为支撑，通过以计算技术为核心的应用系统实践，注重培养学生的计算机系统观理念，促进学生在计算思维、算法设计与分析、程序设计与实现以及系统能力的提升。

软件工程专业

（理工科  四年制  本科  专业代码080902）

       软件工程专业从2004年开始招生，目前为北京市级特色专业建设点和学校试点改革专业，拥有北京市精品课程和优秀教学团队。本专业在校生约360人，每年招生约90人。

软件工程专业培养具有扎实的软件理论与技术知识，具有较强的软件分析、设计、开发和测试能力的应用型软件人才。本专业以培养个人职业技能、团队能力和软件系统的构建与调控能力为主要目标，通过软件项目实践，使学生掌握软件生命周期各环节的知识和技术，促进学生核心知识的学习与素质能力的提升。本专业培养具备良好的综合素质和职业道德，掌握扎实的软件基础知识和软件开发技能，具有较强的软件设计构造与测试能力、团队协作能力、分析与解决问题能力、交流与组织协调能力、终身学习能力、以及适应发展的计算机软件行业高级工程应用型人才。

本专业要求学生具有较扎实的软件基础理论知识，掌握较宽广的专业知识，熟悉国内外最新软件技术进展信息；具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力；具有一定的技术创新能力和市场开拓能力，能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才；理解计算机软件对社会发展的重要性和战略影响。

本专业在大类课程的基础上，设置模型驱动程序设计方法学、高级软件工程和软件项目管理等专业课程，并配备JAVA Web实践和移动应用开发实践等独立实践课程，不但使学生掌握流行的开发技术，还培养学生构思、设计、实现和维护实际应用系统的能力。

网络工程专业

（理工科  四年制  本科  专业代码080903）

       网络工程专业是目前北京市属高校中唯一设置的网络工程专业，2013年获批教育部第三批“卓越工程师教育培养计划”。目前在校生约360人，每年招生约90人。

网络工程专业以“面向工业界、面向未来、面向世界”为教育理念，以工程技术实践为主线，突出网络系统安全管理与维护保障的工程能力培养，通过与企业共建实践基地，培养具有扎实的网络基础知识，具备从事网络规划与设计、网络系统安全保证与维护等工程实践与协作能力的卓越工程技术人才。

本专业要求学生具有较扎实的计算机网络技术基础理论和较宽阔的专业知识，熟悉国内外最新计算机网络技术发展，具有国际视野；具备较丰富的企业工程实践经历和良好的综合素质和职业道德；具有较强的网络工程规划与设计、安全保证与维护管理能力；了解国内外信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规。

本专业在大类课程基础上，设置汇编语言、信息安全概论、网络工程技术等专业基础课，无线网络技术、网络安全与管理、网络规划与设计等专业课及网络安全与管理实践、网络攻防技术实践等相关实践课程，使学生掌握网络工程领域的相关专业技术知识和技能。通过校企联合，进行网络应用开发实践、网络工程技术实践、网络工程项目综合实践，培养学生工程意识，提升工程实践能力；通过网络工程创新实践，提升学生的科技与工程创新能力。