北京市第一七一中学简介

• 教学质量

多年来，学校坚持全面、扎实贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法执教。遵循规律，稳健笃行，实践了一切工作以学生与教师发展为本，一切工作以教育教学为轴心展开的办学思路。狠抓质量管理，注重细节，追求完美，打造精品，实现了大面积提高学生整体质量，人人成才的目标。学校培养出一批又一批基础知识宽厚、思维活跃、人格健全可持续发展的高素质人才。学校形成了严慈、严明、严格、严谨的教风；求真、求实、求精、求新的学风；公正、自律、高效、实干的管理作风；团结、向上、勤劳、优美的校风。近年来，学校高考文理重点率连续达到90%以上。学校获得各类奖项264项，其中国家级14项，市级42项，区级208项。近年来，学校先后被评为市级示范高中、市级德育工作示范较、市级科技教育示范校、市级教育科研先进单位、市级文明单位。获得各类荣誉称号四十余项。学校以"三个面向"为指导，认真践行"三个代表"重要思想，全面贯彻党的教育方针，不断加大教育改革力度，实现软件建设与硬件建设的双向突破，力争把学校建设成为办学条件领先，育人环境高雅，师资队伍过硬，管理方式科学，教育质量优秀，示范作用显著人民满意的品牌学校。

• 教学特色

“五步自主高效课堂”是指学生在教师的科学指导下，围绕确定的学习目标，自主的选择学习方法，自我监控学习过程，自主评价学习结果，通过能动的创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。在这个定义中，教师的科学指导是前提条件，学生是学习的主体；学生能动的创造性的学习是教学活动的中心，是教学的基本方式和途径；其核心目标是以学生发展为本，在学生的自主学习活动中，充分展现学生的思维过程和情感体验过程，提高学生的实践能力和创新意识。其遵循的基本原则是：先学后教原则、“有层次无淘汰”原则、实效性原则、求同存异原则。“五步自主高效”课堂以学案教学为高效课堂的抓手，在内容上要求有“学习目标、自学导学、课堂训练、教师讲解、检测落实”五块内容；在结构上要求自学案、训练案、检测案“三案合一”；以课堂五环节为高效流程，要求为：“明确目标、自学初评、展示提升、讲解拓展、练习反馈”。“五步自主高效”课堂模式弥补了“传统教学”模式的弊端，从培养学生综合素质的高度出发，充分调动学生学习积极性，充分调动学生参与课堂，使课堂活起来，使学生动起来，从而实现学生综合素质和学习成绩的全面提升。